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École thématique LangHerit: Langues d'héritage: théories, terrains et méthodologies

Roscoff, 3-7 juillet 2017


Le Laboratoire de Linguistique de Nantes (UMR 6310) a le plaisir de vous convier à une école thématique sur les langues d'héritage qui se tiendra du 3 au 7 juillet 2017, à la station biologique de Roscoff.

Description: Les langues d'héritage (LH) sont les langues apprises dans le milieu familial dès la prime enfance, dans un contexte où c'est une autre langue – la langue dominante - qui est parlée à l'extérieur du foyer. La notion recouvre ainsi aussi bien les langues issues de l'immigration que les langues régionales (même si leur statut social et politique est différent).

Malgré un intérêt croissant pour le sujet, en particulier la disparition des langues régionales et les débats sur les langues d'immigration, l'étude et l'analyse proprement grammaticale des LH restent en retrait. Les objectifs scientifiques de cette école sont de répondre à quelques questions centrales posées par les LH à la théorie linguistique et qui sont actuellement objet de débats :

  • Quelles sont les méthodologie(s) adaptées à l'étude des LH ?
  • Si l'objet de la linguistique est de caractériser la connaissance qu'un locuteur a de sa langue, comment procéder avec les locuteurs de LH, qui peuvent entièrement comprendre ces langues – mais sans les parler ou bien en les pratiquant imparfaitement ?
  • Comment caractériser le processus par lequel les LH sont acquises ? Une langue d'héritage n'est en effet acquise ni comme une langue maternelle ni comme une langue seconde.
  • Comment caractériser la connaissance grammaticale qu'en ont les locuteurs ?
  • Quels sont les critères (phonologiques, syntaxiques, sémantiques ou pragmatiques) qui permettent de diagnostiquer la « qualité » de la compétence obtenue ?

Programme: L’école thématique aura une durée de 5 jours, combinant enseignements et ateliers (dont la plupart seront en anglais). Les cours et ateliers sont complémentaires et ils n’auront pas lieu en parallèle, ce qui permettra aux participants de bénéficier de toutes les activités organisées :
- cours quotidiens (4 x 1H / jour x 5j = 20H)
- ateliers d’approfondissement sur des cas choisis (5 x 3H / jour = 15H)

Les cours et ateliers offrent des perspectives complémentaires sur la thématique des LH et seront animés par des experts internationaux du domaine.

- cours

  • Les trois auteurs de l’article fondateur White Paper: Prolegomena to Heritage Linguistics (2010), Abbas Benmamoun, Silvina Montrul & Maria Polinsky, prendront en charge chacun un cours de l’école;
  • La problématique des LH a été largement développée et appliquée à l’Université de Colombie Britannique (UBC, Vancouver) dans le cadre de l’étude des langues indigènes du Canada. UBC offre une expérience modèle, réputée non seulement pour la qualité des travaux en linguistique formelle menés sur ces langues minoritaires mais aussi pour l’intégration de ces recherches aux problématiques sociales. Henry Davis et Lisa Matthewson, tous deux professeurs à UBC, ont accepté de dispenser un cours pour présenter leurs travaux et résultats.

- ateliers : Les ateliers permettront d’appliquer les notions à des cas concrets, choisis pour leur représentativité d’une part et pertinence dans le contexte local d’autre part. Interviendront dans ce cadre: 

Voir la rubrique "résumés" et "programme" pour les détails.

Télécharger la plaquette de présentation de LangHerit

Contact: langherit@gmail.com

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